Hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” chào mừng kỷ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2017), 100% giáo viên trường Tỉểu học Đức Giang đã đăng kí bài dự thi với các môn thi khác nhau.
Đến với hội thi giáo viên giỏi năm học 2017 – 2018, cô giáo Trần Thị Hằng – tổ trưởng chuyên môn khối 1 đã dự thi môn Toán với bài: Phép trừ trong phạm vi 3.
Để tiết kiệm thời gian và ứng dụng được công nghệ thông tin, toàn bộ bài dạy của cô Hằng được thiết kế powerpoint cho từng hoạt động một cách kĩ lưỡng.
Ngay từ đầu tiết học, để tạo hứng thú cho học sinh, cô Hằng đã cho cả lớp khởi động với bài thể dục tại chỗ trên nền nhạc sôi động và những hình ảnh ngộ nghĩnh, thú vị. Các em học sinh nét mặt rạng ngời, sẵn sàng tâm thế cho một tiết học Toán đầy lí thú.
Trong phần ôn lại bài cũ, cô giáo đã cho HS thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 5 và so sánh kết quả các phép tính. Học sinh được giao lưu, đặt câu hỏi cho bạn trả lời để cùng nhau ôn lại bài và thêm phần tự tin. Ở nội dung này cô giáo đưa ra 2 bài toán:
Bài 1: Điền số thích hợp
2 + 3 + 0 = ….
1 + 2 + 2 = ….
Bài 2: Điền dấu thích hợp
1 + 3 …… 5 + 0
2 + 2 + 1 ….. 3 + 2
Phần bài mới được cô giáo dẫn dắt thật tự nhiên. Khác với tiết học trước, sau phần ôn bài cũ, học sinh được quan sát tranh với màu sắc sinh động, hấp dẫn như xem các đoạn phim hoạt hình để dần dần hình thành các phép tính trừ trong phạm vi 3 Kiến thức cứ dần dần hình thành trong tư duy của các em thật nhẹ nhàng, tự nhiên và đầy tính logic. Cho đến khi cô giáo giới thiệu tên bài, đó cũng là lúc bảng trừ trong phạm vi 3 đã được hình thành. Các em đón chào bảng trừ mới một cách đầy tự nhiên và hứng thú. Kiến thức mới nhưng lại như rất đỗi quen thuộc bởi những hình ảnh gần gũi và cách cô giáo dẫn dắt khéo léo từ phép trừ trong phạm vi 2.
Để nâng dần mức độ tư duy, cô Hằng tiếp tục cho học sinh hình thành bảng trừ trong phạm vi 3 với các chấm tròn thay vì hình ảnh những chú ong cụ thể. Để tránh sự nhàm chán và phát triển năng lực diễn đạt, sự tự tin cho học sinh, cô giáo đã tổ chức với hình thức vận dụng mô hình VNEN. Học sinh được điều hành, giao lưu đặt câu hỏi và trả lời để hình thành các phép trừ, phép cộng trong phạm vi 3.
Học sinh tự tin điều hành phần hình thành bảng cộng với chấm tròn.
Hình ảnh học sinh Kim Ngọc tự tin trình bày bài học.
Sau phần tự chiếm lĩnh kiến thức của học sinh, cô giáo tiếp tục mở rộng về mối quan hệ giữa phép cộng và trừ ở mức độ cụ thể trong mỗi phép tính. “ Lấy kết quả phép cộng bớt đi 1 trong 2 số đêm cộng, sẽ được số kia.” . Nắm được mối liên hệ giữa cộng và trừ sẽ giúp học sinh có thể tự hình thành lại bảng trừ từ bảng cộng một cách dễ dàng mà không phải dựa trên cơ sở thuộc vẹt. Đây chính là cách dạy con đường tư duy khi học toán mà cô Hằng đã và đang hình thành cho học sinh của mình qua từng bài dạy.
Hai mươi phút đầu tiên của tiết học nhanh chóng trôi qua, cô giáo tiếp tục đem đến cho học sinh cảm giác thư giãn, thoải mái để tập trung hơn trong giờ học bằng hoạt động giải lao giữa giờ. Cả lớp được múa hát với những động tác vui nhộn bài “ Tập đếm” – bài hát gắn liền với môn toán mà các em đang học.
Hình ảnh cô Hằng cùng các bạn hs lớp 1E múa hát giữa giờ
Hoạt động tiếp nối trong tiết học là phần các em thực hành với bài tập. Với bài 1, học sinh được điền kết quả với phép tính hàng ngang. Nhanh chóng và chính xác, các em đã hoàn thành bài tập của mình với sự bao quát giúp đỡ của cô giáo.
Hình ảnh kết quả bài làm để học sinh đối chiếu
Hình ảnh cô Hằng bao quát đánh giá bài của học sinh
Đến với bài tập số 2, các em được rèn kĩ năng viết kết quả phép tính với cột dọc. Tưởng chừng như đơn giản nhưng với học sinh lớp 1, đây cũng là nội dung cô Hằng rất chú ý sửa cho các em từ cách viết số đến vị trí viết kết quả sao cho phù hợp.
Sau 2 bài tập với con số, các em lại đến với bài toán cùng tranh vẽ. Cũng như những tiết học trước, từng phép tính tương ứng với đề toán được các em sử dụng bộ đề dùng biểu diễn để thực hiện. Nề nếp, thành thạo trong từng thao tác, cả lớp nhanh chóng chiếm lĩnh bài 3 trong những trang pháo tay giòn giã.
Hình ảnh học sinh sử dụng đồ dùng học tập ghép phép tính cho bài 3.
Với trí tưởng tượng và lối tư duy được hình thành từ những tiết học toán trước, chỉ 1 bức tranh mà các em đã đưa ra 3 bài toán thú vị với phép trừ. “Ngộ nghĩnh, đáng yêu, sáng tạo” - đó là những từ để diễn tả cho lối tư duy của các em.
Có 3 con chim cùng bay đi, 1 con quay trở lại đậu trên cành, hỏi có mấy con chim bay trên cành?
Có 3 con chim đậu trên cành, 2 con bay đi. Hỏi còn lại mấy con chim trên cành ( 3 – 2 = 1)
Có 3 con chim đậu trên cành. Về sau chỉ thấy còn 1 con. Hỏi có mấy con bay đi?
Kết thúc tiết học, cô giáo hướng dẫn học sinh những câu chuyện, những hoạt động khi về nhà giao lưu với bố mẹ để ứng dụng phép trừ trong phạm vi 3. Đây là nội dung luôn được các em và PHHS đón nhận hào hứng.
Hình ảnh cô Hằng hướng dẫn học sinh hoạt động ứng dụng khi về nhà.
Tiết dự thi giáo viên giỏi của cô giáo Trần Thị Hằng thành công tốt đẹp. Tiết dạy đã thể hiện tinh thần sáng tạo, tự học để nâng cao chuyên môn của cô giáo nói riêng và tập thể giáo viên trường tiểu học Đức Giang nói chung.